150项工程确保中西部教育达小康

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2018-10-27

之后,陈仲怀认识了一位打工的女子,随后两人发展为情人关系。

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  该项目毗邻科学大道、地铁一号线,规划建设住宅1008套,周边生活配套设施齐全。

  从受北京需求外溢影响、投资客趋之若鹜、房价一路狂飙,到2016年这一轮房地产调控攻势,燕郊房价几乎腰斩,楼市的处境变得“尴尬”起来。打破这种尴尬,燕郊楼市跟随大流看到了“办法”,即2017年至今未停步的50余城出台百余次人才引进政策,人才引进政策无疑是调控之下为楼市开了一道口子,其实,坊间关于燕郊的人才落户政策早就流传开来。有不愿具名的人士分析认为,在房地产调控处于重要转折关头的时候,燕郊地方政府的“人才松绑”有挑战调控政策之嫌。

  “担当”是什么,是责任心,是昂扬向上,是积极作为。突出政治标准,就要把那些敢担当、善作为,关键时刻站得出来、顶得上去的干部选出来、用起来,而对那些畏首畏尾、患得患失、溜肩耍滑的“骑墙派”“官油子”坚决说“不”。世界上的事情都是干出来的。

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人民日报北京4月29日电(记者张烁)在国新办29日举行的国务院政策例行吹风会上,教育部部长助理陈舜表示,《关于加快中西部教育发展的指导意见》(以下简称《指导意见》)主要针对中西部各级各类教育发展中存在的突出问题,提出了150项具体的项目和工程,确保经过努力,使中西部最差的地方、最差的学校达到基本办学标准。

陈舜介绍说,《指导意见》实际上是个行动计划,通过调整资源配置方式,集中力量从最困难的地区做起,从最困难的学校做起,随着时间的推移,逐步抬高底部,确保到2020年中西部所有地区的教育发展达到与全面建成小康社会相一致的水平。 针对办好中西部小规模学校和教学点,《指导意见》提出,采取制定标准、配齐资源等多方面措施确保教学点的教学质量跟常规学校一样。

针对加强学前教育教师队伍建设,《指导意见》提出:扩大高等院校特别是师范类院校学前教育方面专业的招生比例;吸引优秀人才进入学前教育领域;对所有在学前教育工作的老师都开展全方位培训,确保达到必要的资格条件;鼓励有学前教育特长、有专业知识的人从事学前教育志愿服务,组织他们到农村巡回支教。 针对普及高中阶段教育,《指导意见》提出:在普通高中资源缺少的地区,要新建、改建、扩建一批普通高中。 要办好1000所左右的乡村高中。

这1000所普通高中是整个普通高中阶段教育的“底部”,要通过改善办学条件、配强师资力量提高办学水平。

办好中职学校,进一步提升中西部中职学校办学能力,确保孩子在完成义务教育以后,不上普通高中的,都能进入中职学校学习。